Сайт воспитателя МКДОУ № 364 Рудть Алены Юрьевны

     Кто такой воспитатель, задаю я себе вопрос.  Размышления посещают разные.  Воспитатель – человек, который воспитывает, учит чему  - то новому, доброму, дарит радость от встречи с ним, даёт возможность задуматься, поразмышлять, посмеётся, а может быть погрустит вместе с ребёнком. Так это же МАМА!  Это она учит видеть небо и красивых бабочек на цветке, не бояться пройтись по лужам, а потом иногда и поругать за то, что прошёлся по ним. С ней так приятно полежать, обнявшись и пройтись за руку по дорожке усыпанной осенними листьями. А может быть смотреть ей в след и хотеть побежать за ней и не отставать ни на шаг, а может быть лежать в постели, когда она хлопочет на кухне и чувство тепла и защищённости захлёстывает тебя. Конечно это мама!!! Но с мамой мы находимся не всегда, в один момент мы приходим в детский сад, и там нас встречает воспитатель - опять воспитатель? А чем же он отличается от мамы?  Замечательно бывает, когда воспитатель очень похож на маму, такой же добрый, приветливый, весёлый, понимающий!!!!

 Со средних классов, я знала, что буду, учительницей и обязательно буду работать в сельской школе – такая мечта. Но мечтам иногда приходится не сбываться. И не добрав балла  в институт, я поступила в Педагогический колледж и ни один день об этом не жалела!! Институт, я закончила позже. Я верю в божественное начало, и мне кажется, что бог меня устроил по призванию, а дальше моё усердие, характер, честолюбие  помогло  найти себя в профессии. В детском саду работаю уже 21 год, много или это мало – вопрос открытый…. И в разные периоды о своего  профессионального  пути  думала по разному. Когда я только начала свою трудовую деятельность, думала, хорошо быть воспитателем молодым - ты прогрессивен, привержен новым методикам и технологиям, у  тебя нет своих детей, ты смотришь на проблемы свежим взглядом.  Не поев, ребёнок выходит из – за стола, ты не уговариваешь его, думая, не хочет, не ест!! Затем, когда  появляется свой ребёнок, думаешь, воспитателем нужно  работать тогда, когда у тебя есть дитя, когда ты знаешь его проблемы, интересы. Потом по прошествии ещё, какого то времени, в период взросления своего ребёнка, пройдя появляющиеся жизненные  метаморфозы, думаешь, как хорошо, что у меня есть за плечами такой опыт и вот сейчас, я наиболее необходима и виртуозна   на своём рабочем месте. В данный момент я так  и применяю новые технологии и  методики, но прежде обязательно, уговариваю  ребёнка съесть хоть немного каши, понимая, как зависит от  этого  его  эмоциональное  состояние и настроение на целый день!

   Работая в детском саду, не перестаю удивляться, насколько разные все дети, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них и талантливый художник, и пытливый наблюдатель. Я стараюсь  относиться к детям так, как я хотела, чтобы окружающие относились к моему ребёнку. И в группе практикуется народная мудрость: « Относись к другим так, как хочешь, чтоб относились к тебе». Быть воспитателем – огромная ответственность, но и огромное счастье. Ведь суть профессии – дарить ребенку знания об этом красочном мире, развивать в нем различные способности, не зная  какие ему пригодятся в жизни.  Научить умению  дружить и общаться, видеть хорошее и не очень, отстаивать свою точку зрения и  выслушивать окружающих, уметь идти на компромисс и оставаться при этом личностью. Конечно, сразу наших стараний  не видно, не заметно, не ощутимо, но по прошествии времени, встречаясь с детьми и их родителями, слушая отзывы и впечатления, представляешь, какую ты вложил лепту в нравственный облик ребёнка  и  его жизненную позицию.  Мы – современные воспитатели, делаем дошкольное детство разнообразным.  Мы даём детям возможность реализовать свою индивидуальность и неповторимость. И пойдут они по жизни, каждый своей дорогой, надеюсь,  вспоминая, свою воспитательницу. По-другому просто невозможно. Много разных детских садов, много воспитателей и разнообразных программ по которым они работают, но как оценить - нравится ли ребёнку…. Главный критерий – позитивный настрой детей и удовлетворённость родителей. Если ребёнок сыт и здоров, если идёт в детский сад с удовольствием, если там организована деятельность, которая его привлекает, и он ежедневно эмоционально положительно рассказывает родителям о чём-то новом, то это высшая оценка воспитателя! В настоящее время воспитатель является организатором интеллектуального поиска, эмоциональных переживаний и практических действий ребенка. Поэтому профессионализм педагога должен определяться высоким уровнем его педагогической компетентности: воспитатель должен владеть огромным багажом знаний и элементов инновационной деятельности; умением доступно и интересно преподносить материал. А также, обладать личностными качествами: педагогическим тактом, добротой, отзывчивостью, чувством юмора, умением создать комфортный микроклимат, интересом к личности ребенка и многим другим.  Да, работа воспитателя и трудная, и утомительная, и нервная, но увлекательная, интересная и захватывающая.  Я нашла себя в этой профессии и надеюсь, что мой родной детский сад тоже приобрёл в моём лице честного и заинтересованного работника. Закончить своё сочинение мне хочется, любимыми стихами моей тётушки - заслуженного учителя РФ -  Рудт  Эммы Иосифовны, которые написал Евгений Мартышев.

Воспитывайте в детях доброту! 
Воспитывайте долго и упорно! 
Душевную корчуйте глухоту, 
Как в пахоте оставленные корни. 
Отриньте сразу лёгкие пути, 
Отсрочки: натаскаю позже, чохом. 
Не дайте в детских душах прорасти 
Репейнику или чертополоху. 
Не торопитесь выявлять талант, 
А выявив, тянуть его за уши. 
Талант бывает нагл, как оккупант, 
Когда он сердцу скаредному служит. 
Прекрасно, если отпрыск ваш пиит, 
С рождения бормочет и пророчит, 
Цветок увидит - рифмой расцветит, 
Но лучше, если просто не растопчет. 
Прекрасно, если он имеет слух отменный, 
И музицирует искусно, 
Но лучше,если просто он не глух 
К чужой беде иль к немощи,допустим. 
О, доброта! Она всегда в цене. 
Фундамент мира! Столп его! Вершина! 
И, если не расплавлен мир в огне, 
То это - Доброта! Она - причина. 
Чтоб не шагнул за страшную черту 
Весь этот мир, чтоб жизнь не оскудела, 
Воспитывайте в детях доброту! 
Воспитывайте! Нет важнее дела!